Atividade 3.2: Produtos e objetos do Portal do professor

(Video) Rolimã e bate figurinha: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=27969
(Audio) O tesouro da raposa: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=26211
(Animação) Encontre a bolinha diferente: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=
Esses arquivos são de grande valia durante as aulas e facilitam o aprendizado das crianças.

Atividade 3.1: Entrevista com Lucas Ciavatta

O método "O Passo" nasceu da falta de recursos que o professor Lucas Ciavatta enfrentava para lecionar música aos seus alunos, obrigando-o a recorrer ao elemento mais básico de ensino: o corpo. Assim, utilizando palmas, saltos e a própria voz, os estudantes desenvolviam noções de ritmo e musicalidade. Ao mesmo tempo, as atividades ensinavam aos alunos a importância de trabalharem integrados a um grupo. Isto ao meu ver é o aspecto mais importante desse método, pois a criança aprende a conviver.

Para ensinar é preciso criar estratégias com os recursos que dispomos.

Atividade 2.11: CONHECER E APRENDER A UTILIZAR O WIKICIONÁRIO

     Wikicionário ( um amalgama das palavras "wiki" e "dicionário") projeto gêmeo da wikipedia, com a finalidade de criar um dicionário eletrônico de conteúdo livre, disponível em mais de 172 línguas diferentes.

     É escrito colaborativamente por voluntários que usam o software wiki, permitindo que os artigos posam ser alterados e modificados por quase dotas as pessoas de acesso ao site.

     O wikicionário é executado pela wkimédia  foundation e foi colocado on-line em 12 de dezembro de 2002 . As primeiras versões em outros idiomas diferentes do inglês surgiram em 29 de março de 2004  nas liuguas polonesa e francesa. O wikicionário em lingua portugesa inciou suas atividades em 03 de maio de 2004. 

Atividade 2.10: VAGUEANDO PELA WIKIPÉDIA: O QUE É WIKIPÉDIA?

Wikipedia é uma enciclopedia escrita em colaboração pelos seus leitores.A ferramenta wiki, permite a qualquer pessoa, melhorar qualqquer artigo, cliclando em editar no topo da página que quer melhorar.
     A wikipédia em lingua portuguesa começou em junho de 2001. A partir da tradução do conteudo original, em inglês.A comunidade vem crescendo de dia para dia.
    A edição é livre, liberdade e responsabilidade. Não é necessário registrar-se, porém há vantagens

 para si e para a comunidade ao fazê-lo, seu nome constará da lista wikipedistas( editores da wikipedistas, editores a wikipedia) e terá uma página de utilizador.

           

             Normas de condutas:

    Tentamos não discutir, procuramos chegar a um consenso sobre o que deve ser escrito, tenha bom

senso.Nada de linguagem de baixo calão ou preconceito de qualquer tipo.

Por ser aberta a todos, podem pensar que a wikipédia é algo de qualidade inferior, qualquer mau estudante pode aparecer e despejar aqui lixo; rápidamente alguém mais erudito virá corrigir imprecisões ou acrescentar

algo relevante. Todos são bem-vindos.

Atividade 2.9: ATIVIDADES PLANEJADAS PARA ELABORAÇÃO DO BANNERElaboração de um pôster

Desenho: Tux Paint

Neuza Pereira do Prado Colares, autor

Cilene do Carmo Gregorio, autor

Soraia Aparecida Teixeira, autor

ESCOLA MUNICIPAL “NOSSA SENHORA DE FÁTIMA ”

TURMA: MATERNAL 2

INTRODUÇÃO

As mídias digitais fazem parte do nosso cotidiano e estão presentes  o tempo todo e é parte do fazer pedagógico.. Os aluno desde a Educação Infantil convivem com essa nova realidade , garantindo-lhes o acesso à aprendizagem

OBJETIVOS 

Esse trabalho pretende ensinar aos alunos do maternal 2 à:

-Conhecer e interagir  com os computadores ;

-Usar os teclados e a tela do computador ;

-Desenhar várias formas usando o programa do computador;

-Trabalhar cores diversas ;

Conhecer e visualizar algumas letras do alfabeto

METODOLOGIA

Etapas da atividade:

1- Organizar , Conversar com as crianças sobre a atividade planejada,

2- Ligar os computadores, antes de trazer as crianças ao laboratório, deixando na tela o jogo de desenhos a ser trabalhado,

3- Execução da atividade planejada ,

Recursos necessários:

 1-Laboratório de Informática ,

 2-Programa de jogos Linux Educacional,

 3-Câmara digital ,

Formas de avaliação:

 1-Observação dos alunos na realização da atividade ,

 2-Lista de atividades com figuras, para colorir  e identificar as cores.

RESULTADOS OBTIDOS

Ao final do trabalho, os alunos estavam mais familiarizados com o computador, aprenderam a identificar várias cores e se mostravam bastante interessados com o uso dessa ferramenta.

CONCLUSÃO

Pelo envolvimento e desempenho das crianças, podemos dizer que o nosso objetivo no momento foi alcançado.   Sabemos que esse trabalho é uma construção evolutiva, no qual a assimilação dos conhecimentos depende da maturidade do educando.

Atividade 2.8: O registro digital da experiência

Esquema corporal

Nessa atividade os alunos do segundo período se reuniram no pátio da escola, onde elas desenharam o corpo humano contornando com canetinha o corpo de um colega deitado sobre uma folha de papel pardo. Em seguida, a criança se levanta e todos participam completando o desenho com os olhos, as unhas, o cabelo e etc... Feito isso, os alunos cantam a música da forminguinha, identificando as partes do próprio corpo e do desenho.

Música da formiguinha:

"Fui no mercado comprar café,

veio uma formiguinha e mordeu o meu pé.

Ai eu sacudi, sacudi, sacudi,

mas a formiguinha não parava de subir."

...

Por fim, na aula seguinte, cada aluno teve que desenhar o corpo humano com todas as partes que eles aprenderam.

Atividade 2.6: PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET

Escola: Nossa SEnhora de Fátima                

Tema:desenho (Tux Paint) programa linux ducaciolal

Série:maternal 2

Objetivo:Conhecer e interagir com os computadores,
- usar o teclado e a tela do computador
-Desenhar várias formas usando o programa do computador
-Conhecer e visualizar algumas letras do alfabeto
-
  Etapas da atividade:

  Organizar,conversar com as crianças sobre a atividade planejada.
-ligar os computadores, antes de trazer as crianças ao laboratório.
3-Executar a atividade planejada.
4-Orintar aos alunos,pelos professores, de como usar os jogos.


- Recursos necessários:

1. Laboratório de informática;
2. Programa de jogos Linux educacional.
3. Máquina digital

- Formas de Avaliação:

1- Observação dos alunos na realização das atividades.
2- Lista de atividades com figuras, para colorir e identificar as cores.